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对“因材施教”的一点小感受
这是一个老话题了,我也以为自己一直在遵循这原则。当讲了几遍的题型学生还是做错时,我就归结为学生的学习方法太死了,于是我的耐心的再多讲几遍,并且严厉的要求他们多花时间理解。 一次月考中,我找来几位不及格的同学,为他们重新分析几道题型以及讲解答题技巧... [
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经验交流
> 徐爱丽 2012年11月27日
12人已查阅
有心栽花花亦开
新课标指出,欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。我在教学实践中总是这样要求自己:不仅要努力教育学生掌握运用祖国语言文字表情达意、交流思想的技巧和方法,更要努力引导学生去思考人生的价值和生命... [
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]
经验交流
> 徐月琴 2012年11月26日
267人已查阅
浅谈语文教学中的情感教育
情感,是人对客观现实的特殊的反映形式,是人对外界事物的态度,是人对客观现实是否符合自己的需要而产生的体验。列宁说过:没有人的情感,就从来没有也不可能有人对于真理的追求。从现代语文教育学的角度审视,情感的培养对于语文学习者的培养、教育和发展产生直... [
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]
经验交流
> 计菊英 2012年11月26日
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