家是温暖的港湾

　　听一听

　　家，一个多么温馨的字眼，她像我们每天呼吸的空气一样不可或缺，她是我们放学后不用考虑就会径自走向的那个地方。那里有我们生命中最重要的人——爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……，藏着无数看似平淡却很深沉的爱的故事。听——

　　这是两只兔子的故事。

　　兔宝宝该上床睡觉了，可是它紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放，它要肯定兔妈妈在听它说话。它说：“猜猜我有多爱你？”“哦，我可猜不着。”兔宝宝说：“这么多。”它张开两只手臂，伸得尽可能的远。可兔妈妈的手臂更长，它说：“我爱你有这么多。”

　　兔宝宝又说：“我爱你到我的手能伸到的最高的地方。”兔妈妈说：“我爱你到我的手能伸到的最高的地方。”

　　接着，小兔子把脚伸到树干上，说：“我爱你，直到我的脚趾尖。”大兔子把小兔子甩过头顶：“我爱你一直到你的脚趾尖。”

　　小兔子说：“我跳得多高就有多爱你。”它不停地跳上跳下。大兔子笑了，说：“我跳得多高就有多爱你。”它跳得真高，它的耳朵都碰到了树枝。

　　小兔子叫喊起来：“我爱你像这条小路伸到小河那么远。”大兔子说：“我爱你远到跨过小河再翻过山丘。”

　　小兔子看见了黑沉沉的夜空，没什么能比天更远了。它说：“我爱你一直到月亮那里。”说完它困得闭上了眼睛。

　　兔妈妈把小兔子放到用树叶堆起来的床上，低下头吻小兔子，对它说晚安。然后躺在小兔子的身边，带着微笑轻声地说：“我爱你一直远到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”

　　孩子们，我仿佛看到你们脸上的笑意和眼里的柔情了。兔宝宝真是可爱，它挖空心思要向妈妈表达自己的爱，又在爱的尽情表达中甜美地入睡了。有妈妈陪伴的家，是兔宝宝最安全的港湾。兔妈妈也更深情地传达自己的爱，它俩的心里都充满着无尽的温情和甜蜜呢。

　　闭上眼睛想一想，兔宝宝和兔妈妈是不是让你觉得很熟悉？你和爸爸妈妈之间一定也有许多美好时光，你家里也有很多温情故事吧？今天，就把它说出来，让大家和你一起感受那份温暖，好吗？
 

　　讲一讲

　　 孩子们，从你呱呱坠地那一刻起，便拥有了自己的家。一晃十来年，家是不是渐渐成了你心目中的习以为常，你不自觉地把家人对你的呵护、给你的温暖看成了理所当然，平常家事几乎都不在你的“话”下了？如果碰巧被我说中了你的心思，那么深呼吸一下，跟我一起走进这个故事，或许它能引你走进记忆走廊，去追寻那些潜藏在你心底的点点滴滴呢！

　　感动于如水的亲情

　　（一）

　　6岁时，与二哥去西垓，路过一处泥泞的地方，哥哥要背我。其实我知道自己能过去，但还是乖乖地趴上去，一路上让哥哥背着。

　　那件事，哥哥或许早已不记得了，但我每每想起都很感动。

　　现在也一样，哥哥给我的总是最真的关怀。

　　（二）

　　小时候，我就是爸爸的小跟班，爸爸到哪儿我都跟着。

　　一次去地里干活，爸爸用挑筐一头挑着我，一头挑着石头，夕阳西下时，爸爸挑着我行走在回家的路上，现在想来都觉得那么幸福。

　　怎么样，孩子们，原来家中有那么多让人暖心的平凡小事哦！你也有一双慧眼和一颗爱心啊！你发现了吗？你感受到了吗？你心动了，那就准备把它说出来、写下来吧！

　　其实要把心中那份感动表达出来，让大家能与你一起感受家的温暖，既需要你现在满怀的真情，也少不了一些表达的秘诀呢。在这方面，老师有一些体会，交流一下吧。

　　一、讲究亲历，选材典型

　　孩子们，要使自己的文章打动读者，我们就不能只写听来、看来的故事，还得写自己亲身经历过的能打动读者的真实故事。亲身经历过，就有真实的体验，真切的感动，真挚的情感，就有了写好作文的基础。可经历的事情那么多，又该选取哪些题材来写呢？得发掘那些看似平凡的事例中不平凡的东西，找出最暖人心的、使人印象极深的典型事例。在家庭生活中，在你和家人之间发生的事情中，有你委屈时，家人给你的安慰；你得意时，家人给你的警醒；你失败时，家人给你力量；你宁静的日子里，家人一如既往地给你呵护……这一幕幕无不让人感到温暖，让人尝到被爱的幸福。还有家人间的相互关爱和尊重，也使人倍感家的温馨。这一切，都可以成为笔尖流溢出来的精彩故事。请看：

　　妈妈，我多想和您说话

　　每当我看见别的小孩儿与自己的妈妈亲昵地交谈时，我就会情不自禁地掉下眼泪来。我的妈妈是个哑巴，我和她谈话，只能用手势加实物。

　　记得8岁那年，我生了一场重病，高烧达40度，躺在床上昏迷不醒。妈妈急得茶饭不思，日夜守护着我，用勺子小心地给我喂药，喂汤。我每次醒来，总看见她坐在我身边，满脸泪水，滚烫的泪珠滴落在我的脸上……我摸着妈妈那粗糙的手，心疼得直流泪。妈妈呀！女儿知道你想说的是什么。

　　多么朴实的语言诉说着如此真实的事情，让读者看了心儿揪揪的，感动得泪盈满眶。

　　心中有了题材，如何把它描写得形象、生动而感人，使读者也感同身受呢？

　　二、捕捉细节，表达真情

　　能打动人心的，是真情；能尽显真情的，就是细节。一举手一投足，一个表情一种眼神一句话，这些细小之处足以动人心弦。孩子们，如果你能留心观察，抓住这些生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描写，往往可以深刻地表现人物的精神面貌和性格特征，体现人与人之间心灵的交流、真情的涌动。这就是细节描写，它具体渗透在对人物细微动作、典型语言、微妙表情、具体心理活动及特殊环境、景物或场景的描写之中。当我们读了《树上的那只鸟》后，你会更多地发现，细节对成功地表达感情有着事半功倍的效果，真是“细节决定成败”。

　　树上的那只鸟（片段）

　　“爸爸，那是只乌鸦，听到没有，是只乌——鸦！”儿子已经变得不耐烦了。

　　父亲听到儿子的回答后，没有说一句话。过了一会儿，他突然站起身，慢吞吞地走进屋里。几分钟后，父亲坐回到儿子身边，手里多了一个发黄的笔记本。

　　儿子好奇地看着父亲翻动本子。父亲翻到25年前的一页，然后开始读出声来：“今天，我带着乖儿子到院子里走了走。我俩坐下后，儿子看见树上停着一只鸟，问我：‘爸爸，那是什么呀？’我告诉他，那是只乌鸦。过了一会儿，儿子又问我那是什么，我说那是只乌鸦……“儿子反复地问那只鸟的名字，一共问了25次，每次我都耐心地重复一遍。很高兴能有这样的机会，我知道儿子很好奇，希望他能记住那只鸟的名字。”

　　当父亲读完这页日记后，儿子已经泪流满面了。“爸爸，你让我一下子懂了许多，原谅我吧！”

　　父亲伸手紧紧抱住自己的儿子，布满皱纹的脸上有了一丝笑容。

　　读完文章，我们感到细节的力量了吧？语言描写是本文最明显的特点，更出色的是对儿子神态细微变化的描写，对父亲年迈力衰、满怀心事的特写。传神的描绘，使父子深情跃然纸上。

　　孩子们，当你也用一颗灵动的心捕捉到了家庭生活中那么多暖人心的细节时，如果再用一枝妙笔，使语言生花，效果会更好。

　　三、关注语言，妙笔生花

　　我们的作文写出来是让人看的，每一篇作文都是我们的作品。如何让自己的作品充满吸引读者的“魔力”呢？语言，起着关键的作用。“语言有温度，字词知冷暖。”艺术精妙的语言，就像神奇的船桨，能在人们的心湖中荡起动情的波澜，能让读者与你同喜同悲同欢笑，同乐同怒同进退，能让你的文章带着你的情感走进读者心中。这次习作，我们不妨在形象、生动的记叙当中，适当用上一些得体的名言警句、谚语俗语、诗词歌词、成语歇后词等，渲染家庭的温暖，抒发对家人的热爱，让你的作品妙笔生花、文采飞扬。

　　请看一个成功的片段：

　　树木的繁茂得益于土地的肥沃，儿女的成长归功于父母的养育。几十年来，父母勤劳节俭，含辛茹苦，把我们六姊妹培育成人。为了我们考上大学，跳出农门，父母自己节衣缩食，省吃俭用。妈妈常常为了我们累得直不起腰，汗水湿透衣背。为了供我读大学，爸爸当时年过花甲，但仍顶着炎炎烈日做石工。虽然他们识不了几个字，但那勤劳善良的品格、宽厚待人的态度，在我心中潜移默化，生根发芽。

　　我们姊妹六个永远都不会忘记，父母从我们很小时候就开始启蒙教育，什么“为人莫做亏心事，半夜不怕鬼敲门”、“世上无难事，只怕有心人”、“让人不为痴汉”等朴实无华的话语，让我们明白了许多做人与做事的道理，我们将终生受益，世代不忘。

　　这篇给父母的赞歌中，用上了“含辛茹苦”等成语和“省吃俭用”等四字词语，引用了“让人不为痴汉”这样的古语贤文以及“世上无难事，只怕有心人”的格言，显然使文章增色不少。

　　四、注重头尾，巧命文题

　　孩子们，关于写文章有一种说法，提倡做到“凤头、豹尾、猪肚”。意思是说文章的开头应该引人入胜，结尾做到干脆利落，中间部分要丰富详实。那真是“写文章有讲究，开头结尾不马虎。固定模式倒没有，体裁内容来决定。新颖有趣加巧妙，吸引眼球感人心”。

　　怎样使自己的文章脱颖而出被读者一眼相中呢？当然是给文章拟一个独特而有吸引力的标题，锁住读者的视线。值得一提的是，文章的题目一般是在写文之初就基本拟好的，但文章写完之后，还可以回头完善修改题目，甚至重拟文题。请看下面的例子：

　　挖“地雷”

　　期末考试成绩下来了，果然不出我所料——语文、数学全考砸了。妈妈不愧是有经验的大学教师，马上想出一个好办法，引我“上了钩”。（开头段）

　　……

　　我暗下决心,不仅要给暑假作业“扫雷”，而且要努力把今后的各科作业都变成“无雷区”！（结尾段）

　　在锅里洗澡

　　说到洗澡，大家都知道得到浴缸里洗，可是我却在锅里洗了一次澡。锅是用来烧菜做饭的，怎么能洗澡呢？（开头段）

　　……

　　虽然在锅里洗澡很暖和,可是如果大家要问我,以后还想在锅里洗澡吗?我肯定会坚决地说：“不！”（结尾段）

　　瞧，上面文章的题目与众不同吧？或引人好奇，或违背常理，都挺吸引人的。首尾段落还互相呼应，或点明中心，或交代事情。
 

　　读一读

　　例文1：妈妈的爱

　　“哇……”随着一声啼哭，我来到了这个世界，也给家庭带来了酸甜苦辣。

　　听妈妈说，我是早产儿，体弱多病，有两次与死神擦肩而过。妈妈不知为我饱受了多少个不眠之夜的煎熬，流淌过多少辛勤的汗水。听着妈妈述说我小时侯许多有惊无险的故事，我又陷入了深深的沉思——

　　记得最清楚的是我7岁时的一个夜晚。寒气袭人，北风呼啸，天空飘起了雪花。我又发烧咳嗽了，妈妈忙跑过来，问我：“怎么啦？”我嘴张了张，难受得却怎么也说不出来。妈妈摸了摸我的额头，失声叫了起来：“哎呀，怎么这么烫？”说着，就急忙找来大衣将我裹得严严实实，自己只披了件单衣，背着我便向外走。外面狂风怒吼，大雪纷飞，妈妈全然不顾。我趴在妈妈宽大的背上，感到一股温馨的爱流满全身。听着妈妈急促的喘气声，我的泪水夺眶而出，想着想着，我迷迷糊糊又睡着了……

　　当我醒来时已是中午，睁开双眼，发现妈妈正坐在我的病床前打盹。望着妈妈那黑黑的眼圈，我知道妈妈为了我又一夜没睡。顿时，我的鼻子一酸，豆大的泪珠再一次滚落下来。“妈妈”，我低声喊道。妈妈马上睁开眼说：“乖，你醒了，好点了吗？来，喝点热水。”

　　这时，我更深深地体会到“妈妈的爱是清凉的风，是遮雨的伞，是滴落的泪，是甜甜的吻”这句话的深刻含义。
 

　　例文2：像空气一样的母爱

　　小升初那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生，大家都如饥似渴地“啃”着书本。我也不例外，但我异常烦躁。

　　夜深人静，我还在心慌意乱地翻着语文书，一点也看不进去，这时，妈妈推门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶。“女儿，明天就要小升初了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！”妈妈微笑着关切地说。
    虽然知道妈妈的心意，但是烦躁使我变成了一只刺猬，妈妈成了发泄的对象。

　　“我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶？”我头也不抬。

　　“明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。”妈妈的语气中带着一丝焦虑。

　　“你别烦我了！害得我连书都看不进去了！”我朝妈妈大吼。

　　气氛一下子僵了，妈妈就像没有壳的蜗牛一样被我扎得遍体鳞伤。我知道妈妈是关心我，我也真的不想说那些尖酸刻薄的话，可不知为什么，一张口这些话就像连珠炮一样射了出来。

　　妈妈默默地收拾着我铺在床上的书，见我没有“睡意”，转身叹了口气，轻轻带上门……

　　听着妈妈掩门而去的脚步声，望着眼前冒着热气的牛奶，我充满了内疚，多想跑出去对妈妈说声“对不起”。可是，我没有勇气。

　　在这个寂静的夜晚，我伤害了妈妈，妈妈却一笑而过，对我如此宽容。博大的母爱啊，多么伟大。

　　我关了灯，听到妈妈走近而又离开的声音。我望看天花板，下定决心，明天一定要向妈妈道歉。

　　我突然觉得，妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，却常常忘了它的存在。

　　老师的赞叹：以上两篇文章主题一样，小作者都抓住了人物语言、动作、神态、心理活动等方面的细节描写，颂扬了时刻环绕在我们身边的母爱。文章又各具特色，例文1语言朴实，运用倒叙的方法来写，文尾引用歌词进行抒情。例文2按事情的发展顺序来写，人物语言极具个性特色，淋漓尽致地刻画了烦躁的“我”和宽容的妈妈的形象。
 

　　例文3：发生在家里的一件事

　　清晨，家里和往常一样响起了和谐的交响曲。

　　忽然，一个小小的音符打乱了乐曲声。原来，外婆忙碌中不小心把牛奶打翻了，奶瓶落在地上摔得粉碎。妈妈闻声赶来，看着地上的碎片立刻明白了，忙拉过我说：“快扶外婆去沙发上坐坐。”我跑过去，扶外婆坐下。

　　外婆叹了口气说：“多可惜，白白浪费了一瓶奶。哎，老了不中用了！”

　　妈妈拿着抹布不声不响地擦着地上的牛奶。这时，爸爸买早点回来了，发觉家里气氛有点不对头。

　　妈妈悄声地把事情的前因后果告诉了爸爸。爸爸听完后，忙走到外婆身边，和蔼地说：“妈，别可惜那瓶奶，快看手被扎破了没有？”外婆把手藏在背后，轻轻地摇摇头。

　　我硬拉着外婆的手看，只见小拇指被扎破了一道口子，我连忙学着外婆以前哄我的样子，吹着外婆的手，揉一揉，笑嘻嘻地说：“吹一吹，揉一揉，不疼啦！”说完做了个鬼脸，开心地笑了。

　　不一会儿，家里又响起了一阵阵笑声。

　　老师的赞叹：文章开头的“和谐”为后面“一个小小的音符”的插入埋下了很好的伏笔。而结尾那“一阵阵的笑声”和开头遥相呼应，又把全文的基调带回到了温馨与美好。

　　文中写妈妈“忙拉过我说：‘快扶外婆去沙发上坐坐。’”“不声不响地擦着地上的牛奶”等语言动作，细致刻画了她的贤惠。“我”的调皮也通过动作和语言表现得很精彩。还有爸爸的体贴、外婆的懊恼都描画得非常形象。
 

　　写一写

　　家，在画家眼里是一幅迷人的画卷，在音乐家心里是一首悠扬的歌曲，在小小作家你的笔下可以成为一个个动情的故事。赶快拿起笔来，写一写你在家这个温暖港湾里的多彩生活吧！

　　1.话题作文：家，让我们沐浴在幸福之中，也需要用爱心去呵护。无论我们在外面经历多少风雨坎坷，无论我们的身心有多么疲惫烦恼，家总是包容我们、温暖我们的场所，家里总藏着一串串感人肺腑的温暖故事。细细回忆一下，选择其中一件写下来。

　　写作提示：在记忆中寻找到那一件让你至今想起仍暖流涌上心头的事情，按一定的顺序写清楚、具体；突出最能打动人心的那一个画面，着力描写人物当时的语言、动作、神态、心理活动等细节，表达人物最真挚的感情，体现文章主题；根据习作内容恰当运用语言，开头新颖巧妙，结尾留有余味，文中可以适时进行议论或抒情；给文章拟一个独特的题目，写完后自己修改或与同学一道互相评改。

　　2.日记：一年三百六十五个日子，家中就有三百六十五支歌。年年月月，家伴随着我们成长的脚步。有家倾心相伴的日子，爱的故事也一天天演绎。孩子们，你能回忆起连续几天中发生的事情吗？或许它们分别是你不同的家人给予你的关爱，让你幸福无比、温暖无穷呢！你能用串珍珠的方法，以日记的形式将它们记下来吗？试试吧。

　　写作提示：（1）几个不同日子里的事，可以是同一件事，也可以是不同的事。但却共同表达一个主题。事情在日子中生长和发展，人物在事情中真情尽显，家庭温暖在描写中淋漓再现。（2）每个日子里所记叙的事宜小而精，以“特写镜头”的形式侧重描绘不同日子里的事件中人物的不同细节，使之各有特色。语言感人，生动形象。（3）写完后读给家人听，让他们也参与评价和修改。

　　3.童话故事：家，不仅属于人类，动物们也有自己的家。它们也能感受到家的温暖，也懂得互相关爱支持。例如大雁家族成群结队往南飞时，领头的大雁最辛苦，其他大雁每隔几分钟就会主动前去替换；飞行中，大雁、小雁会不停地鸣叫以鼓励伙伴们不要掉队；若有雁儿病了，有一些健康的雁儿会留下来对它给予照顾……请你联系看过的童话故事，了解的动物趣闻，写一篇发生在动物家庭中的温馨故事吧！

　　写作提示：（1）拟一个新颖、可爱的题目。写一个让人意想不到的开头和结尾。（2）展开大胆想象，赋予动物们丰富的心理活动、语言、行为的能力，充分体现家也是它们的温暖的港湾这一主题。

　　4.材料作文：

　　请仔细观察图上的人物及背景，联系生活实际，展开丰富的想象。结合提供的开头段落，以“接妈妈”为题目，续写一个完整、温暖的爱心家庭故事。

　　接妈妈

　　在一个风雨交加的傍晚，我穿着雨衣，拎着雨伞和雨鞋来到了32路汽车站，等候妈妈。

　　……

　　写作提示：（1）从整个画面可以看出，故事发生在“雨”的环境中，可以对雨的描写来贯穿全文，为人物的活动提供环境渲染。例如：开头、结尾部分都写到雨，在接妈妈的过程中再多次写到雨，以衬托人物的心理，表现主题。（2）让故事在“等妈妈→不见妈妈→……→接到妈妈”的一波三折中发展变化，注意抓住人物的心理活动和语言、行为、神态等细节描写。