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读《卡尔·威特的教育》有感
从同事那里看了《卡尔威特的教育》书,使我受益匪浅。卡尔威特是19世纪德国的一个著名的天才。他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这六国语言;并且通晓动物学、植物学、物理学、化学,尤其擅长数学;9岁时他进入了哥廷根大学;年... [
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读后感
> 匿名 2016年04月11日
115人已查阅
《震撼的童话》读后感
崇州市隆兴镇中心小学校四年级四班张铧娱 5月12日14时28分,这是个记忆永恒的日子,也是让全中国人民悲哀的日子。无情的地震袭来,瞬间地动山... [
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读后感
> 匿名 2016年04月10日
111人已查阅
读《震撼的童话》有感
崇州市元通小学四年级二班吴诗语 最近,我读了《震撼的童话》这本书,书中讲述了许多成都少年学子的英雄故事。他们的勇敢和勇敢的行为感动了中国,他们的坚强和坚强的行为感动了世界。 2008年5月12日14时28分,地震灾难突然来袭,漫天尘土飞扬,瞬间淹没了我们美... [
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读后感
> 匿名 2016年04月10日
109人已查阅
提高自己的教育素养读后感
今天我学习了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》中的第87条建议《谈谈教师的教育素养》,他在建议中这样写道:可见,教师在他所教的科学基础学科方面,如果没有深刻的科学知识,就谈不上教育素养。那么,怎样才能使每一位教师不仅懂得一点教学的常识,而且深知... [
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读后感
> 匿名 2016年04月09日
122人已查阅
《小学英语课堂有效教学》的读后感
华康小学江琳 有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。具体地说,有效教学的理念主要包括下列这些内容。1.有效教学关注学生的进步或发展;2.有效教学关注教学效益,要求教师有时间与效益的观念;3.有效教学更多地关注可测... [
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读后感
> 匿名 2016年04月09日
115人已查阅
读《繁星春水》有感
初一(8)班李颖婷 这个短短的寒假,伴随着寒风,伴随着喜悦,我把陈列在书柜上已久的《繁星春水》给读完了。繁星春水,多么美丽的画面,充满了清纯、自然、深沉,伴随着这种意境,我提起笔,写下了《繁星春水》读后感。 幽幽地掀开散发着芬芳的书页,细细阅读着... [
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读后感
> 匿名 2016年04月09日
110人已查阅
读《水调歌头》有感
换个角度又何妨 常州市新北区龙虎塘中心小学六(3) 明月几时有,把酒问青天人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。多少年前的中秋之夜,苏轼曾望月纵酒,举杯轻吟。如今,又是月圆之夜,我再一次频首浅唱 从古至今,有数不清的文人墨客... [
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读后感
> 匿名 2016年04月09日
115人已查阅
读《九月九日忆山东兄弟》有感
遥远的思念 读《九月九日忆山东兄弟》有感 常州市新北区龙虎塘中心小学六(3)李一鸣 又到了重阳节,每到这一天,我就不由想起诗人王维的诗作《九月九日忆山东兄弟》。 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。王维独自离开家乡,到他... [
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读后感
> 匿名 2016年04月09日
135人已查阅
读《山行》有感
常州市新北区龙虎塘中心小学三(1)邵若禺 读了杜牧的《山行》,我感动与他对秋天的独特的喜爱,受他的感染,我也对秋天有了一份的感情。虽然还没有到晚秋,但此时的八月,正是桂花飘香的季节。 外婆家的院子里种着两棵桂树,还没走进院门,,桂花的香气就扑鼻而... [
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读后感
> 匿名 2016年04月09日
110人已查阅
读《九色鹿》有感
在我们的有一篇课文吸引了我的眼球,它的名字叫《九色鹿》。这篇课文讲的是:再森林中有一种身上长着九种颜色的毛的动物,它叫九色鹿。它有一个好朋友是一只白鸟。一天,有一个人失足落进了水中,九色鹿十分同情哪个人,于是就把哪个人救了起来,还给他吃了一种百... [
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读后感
> 匿名 2016年04月09日
132人已查阅
《英才是怎样造就的》读后感
英国的史美尔斯说过:好书是生活最宝贵的财富之一今有幸拜读了王金战老师的教育著作《英才是怎样造就的》,这本书让我明白很多道理,很佩服王金战老师的教育理念,从书中我看到的是一位拥有阳光心态的老师。他让学生拥有乐观的心态。同时,他也是一位知识渊博的充... [
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读后感
> 匿名 2016年04月09日
109人已查阅
《展开创造的翅膀》读后感
文章主要观点: 少儿创造力的提高主要不是依靠外部的刺激,而是依靠诱发少儿内在的潜能。 少儿美术教师应对少儿的绘画创作给予鼓励和支持,应该运用创造教育理论教学,让少儿充满激情地自由创作,用自己独特的方式表现自我。 一、扩大少儿的绘画空间。 1、走进大... [
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读后感
> 匿名 2016年04月09日
110人已查阅
于丹《庄子心得》读后感
庄子是诸子百家中一个重要的代表人物,人们把孔子称为圣人,称庄子为神人。记得在我的大学时代,博学多才的中古文学老师最喜欢讲的也是庄子的作品,在学校组织了我们集体看过于丹的《论语心得》之后,我又在假期中阅读了于丹《庄子》心得。 庄子(约前369年前286... [
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读后感
> 匿名 2016年04月09日
112人已查阅
读《匆匆》有感
近来,我读了朱自清散文集里的《匆匆》后,让我深有感触,受到启迪。文章的开头写:燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候。这表面写了自然界周而复始的现象,实际提醒了我的思考:有什么东西是永不停留,一去不复返呢?那就是... [
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读后感
> 匿名 2016年04月09日
110人已查阅
读《玫瑰与教育》有感
《玫瑰与教育》的作者是窦桂梅老师,一位全国语文特级教师。窦桂梅原是吉林实验小学的语文老师,后调到清华附小任教,现为清华附小副校长、小语界的特级教师。玫瑰是她的网名,《玫瑰与教育》是她取名玫瑰之后有关她和教育之间的故事,记录的是玫瑰的教育生命一次... [
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读后感
> 匿名 2016年04月09日
110人已查阅
读《活出意义来》有感
对于个体生命而言,存在的意义不是预设的,而是在面对生存的挑战时不断选择的结果。德国精神病学家维克多弗兰克博士在《活出意义来》这一本小书中,现身说法地通过意义治疗法,坦率而真诚地对这一现代存在分析学说的基本观点,作了发人深省的阐述。这本书的扣人心... [
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读后感
> 匿名 2016年04月09日
110人已查阅
读《冰心散文集》之《往事一》有感
自然清丽深远梦幻 读《冰心散文集》之《往事一》有感 许多人都有他们的往事,如花,如雾,如水,如恐怕数不清。多少人又能够把自己的往事一一述记呢?害怕伤心?害怕悲凄?为什么只害怕悲的情绪呢?可能,你的一点快乐和自然留给别人一阅,你便成了圣人,何解介怀... [
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读后感
> 匿名 2016年04月09日
110人已查阅
读《小人国历险记》有感
这两天我刚看了《小人国历险记》,它讲述了格列佛在小人国的历险经历。 一次,格列佛在海上旅游时船触礁了,他失去了知觉。醒来时,他发现自己已被五花大绑,身边站着许多身高不到十五厘米的小人。格列佛肚子饿了,可他讲的话小人们一句也听不懂,他只好做出饿的... [
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读后感
> 匿名 2016年04月09日
115人已查阅
读《伟大的中国革命》有感
通州区潞州中学贾楠继教编号:11005983 美国学者费正清先生是世界上最富盛名的中国问题观察家,生前一直领导着美国的中国问题学术研究,曾经写出了大量脍炙人口的有关中国历史方面的学术著作。费正清先生的作品博学而不拘泥于传统历史的叙事方法,有着精警生动的... [
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读后感
> 匿名 2016年04月09日
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漫谈《傲慢与偏见》
在好朋友的极力推荐下,我买了英文原版的《傲慢与偏见》,花了几天的时间努力的读完了。一见倾心!当然名著也不是毫无瑕渍的。在喜欢的同时我也萌生了很多的想法。 先说说我发现的优点吧。从风格上看,它有与众不同之处,这是毫无疑问的。大多数书都是从男性的角... [
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读后感
> 匿名 2016年04月09日
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